{"id":5166,"date":"2021-04-16T11:16:26","date_gmt":"2021-04-16T14:16:26","guid":{"rendered":"http:\/\/www.aguasurbanas.ei.udelar.edu.uy\/?p=5166"},"modified":"2021-04-16T11:23:53","modified_gmt":"2021-04-16T14:23:53","slug":"la-salada-en-clave-de-cuenca-ldp-taller-articardi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aguasurbanas.ei.udelar.edu.uy\/index.php\/2021\/04\/16\/la-salada-en-clave-de-cuenca-ldp-taller-articardi\/","title":{"rendered":"La Salada en clave de cuenca | LDP Taller Articardi"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

El curso Taller de Dise\u00f1o de Paisaje 5 se propone reflexionar desde el ejercicio del proyecto de paisaje en la multiescala (micro, media y territorial) y ensayar intervenciones que incorporen el manejo de la complejidad en la interacci\u00f3n de ecosistemas naturales y antr\u00f3picos, sus posibilidades de remediaci\u00f3n y su sostenibilidad ambiental.

Propuesta del curso del segundo semestre 2020:\u00a0la salada en clave de cuenca.<\/strong>

El curso se estructura en una sucesi\u00f3n de ensayos donde se va realizando un acercamiento a la tem\u00e1tica y al sitio de manera concatenada, confluyendo en la propuesta proyectual y haciendo \u00e9nfasis en la elaboraci\u00f3n progresiva de la problem\u00e1tica a abordar en el proyecto.

Ensayo 1_ Utop\u00eda. Lugar en ninguna parte. A partir del documental Lugar en ninguna parte<\/em> (Uruguay, 2017-2019) de Guillermo Amato y Anthony Fletcher, se realiza una reflexi\u00f3n cr\u00edtica de la tem\u00e1tica planteada, fundamentalmente la relaci\u00f3n comunidad – naturaleza.

Ensayo 2_ Reconocimiento de patrones. A partir de fotograf\u00edas a\u00e9reas y satelitales del sitio se reconocen elementos y sus patrones y relaciones, con el objetivo de generar una aproximaci\u00f3n sensible y l\u00fadica a la escala territorial.

Ensayo 3_ An\u00e1lisis propositivo de sitio. A partir de la b\u00fasqueda de la problem\u00e1tica a abordar en el proyecto surgen interrogantes hacia una caracterizaci\u00f3n intencionada del \u00e1rea de estudio. El an\u00e1lisis aplica diversas metodolog\u00edas de estudio de sitio acorde a la pregunta.

Ensayo 4_Se desarrollan los proyectos de paisaje en equipos de estudiantes,
concibiendo el proyecto como respuesta a la problem\u00e1tica planteada.<\/p>\n\n\n\n

Ver proyectos de estudiantes:<\/p>\n\n\n\n

Agustina Capdepont \/ Manuela Chiarino<\/a><\/strong>

Francisco Anchetta \/ Carla Minetto<\/a><\/strong>

Pablo Isaugarrate \/ Bel\u00e9n Fern\u00e1ndez<\/a>

Fernanda \u00c1lvarez \/ Pablo Carbajal<\/a>

Andrea Guerrero \/ Agustina Kliche<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

M\u00e1s informaci\u00f3n sobre el Taller de Paisaje 5 – Taller Articardi, LDP<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Taller de Dise\u00f1o de Paisaje 5_Taller Articardi_ Licenciatura en Dise\u00f1o de Paisaje _
Centro Universitario Regional del Este (Cure)_ Universidad de la Rep\u00fablica (Udelar)<\/strong>

Equipo docente: Juan Articardi (director), Arq. Victoria S\u00e1nchez, Mg. Arq. Ana Laura Go\u00f1i, Mariana Rodr\u00edguez. <\/strong>
Docentes invitados: Mg. Arq. Pablo Sierra, Lic. Mauro Berazategui, Dra. Paula Villagra, Dr. Guillermo Goyenola.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El curso TDP5 se propone reflexionar desde el ejercicio del proyecto de paisaje en la multiescala (micro, media y territorial) y ensayar intervenciones que incorporen el manejo de la complejidad en la interacci\u00f3n de ecosistemas naturales y antr\u00f3picos, sus posibilidades de remediaci\u00f3n y su sostenibilidad ambiental.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":5193,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[49,43],"tags":[],"class_list":{"0":"post-5166","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-exploraciones","8":"category-noticias","9":"czr-hentry"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aguasurbanas.ei.udelar.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5166","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aguasurbanas.ei.udelar.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/aguasurbanas.ei.udelar.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aguasurbanas.ei.udelar.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aguasurbanas.ei.udelar.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5166"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/aguasurbanas.ei.udelar.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5166\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5472,"href":"https:\/\/aguasurbanas.ei.udelar.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5166\/revisions\/5472"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aguasurbanas.ei.udelar.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5193"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aguasurbanas.ei.udelar.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5166"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/aguasurbanas.ei.udelar.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5166"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/aguasurbanas.ei.udelar.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5166"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}